小白兔蹦蹦跳属于社会领域活动目标1引导幼儿认识小白兔的基本特征2喜欢小白兔，愿意和小白兔亲近活动准备1拔萝卜，玩具进行曲的音乐2动物王国图形教具，各种小动物的图片，小白兔等小白兔蹦蹦跳；幼儿园的托班歌曲，名叫小动物走路儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，曲色多半较为简单歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白这类的歌曲多半反应了儿童的思想和内心世界主要表现在内容多反映儿童。

兔子的祖先都生活在森林中，它们没有防御敌人的武器，只有靠奔跑逃避敌害为了跑得快些，它们就用后腿用力地蹬地，使身体跳跃式前进时间久了，兔子的后腿就比较发达，前腿变得短小，所以它们现在只能蹦跳着走路了；2小兔子们很喜欢站起来，两只前爪子放在胸前，头抬得老高，眼朝天看，嘴巴一动一动的，像在数星星，好像嘴里还念着一颗二颗三颗3小兔子饿了的时候就张大嘴巴，高兴的时候就跳起来4兔子十分胆小，每每当。

小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳小蝌蚪，黑黝黝，细细尾巴水里游，游游游，游游游，游游游呀游游游小燕子，真灵巧尾巴尖尖像剪刀，飞飞飞，飞飞飞，飞飞飞呀飞飞飞大花狗，蹲。

小兔子蹦蹦跳跳的真可爱照样子写句子

1、走路歌，是2013年3月22日发行的少儿歌曲全歌歌词走路歌 鱼儿走路水中跃，白鹅走路摇摇摇兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄走路歌 鱼儿走路水中跃，白鹅走路摇摇摇兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄。

2、动物模仿歌歌词节选小兔小兔蹦蹦跳，小羊小羊咩咩叫，小狗小狗汪汪汪，公鸡公鸡喔喔叫，青蛙青蛙呱呱呱，小熊小熊走来啦，咚咚小兔小兔蹦蹦跳是来自蓝迪演唱的动物模仿歌，该歌曲出自专辑蓝迪小手动动动。

3、前脚比较短，后脚比较长，脚掌也长兔子用长而有力的后腿弹跳快跑，而前脚只是用来支撑身体后腿长，尾巴短，蹬力大，这都是跑起来飞快的原因兔子后腿长就可以跑的快些，弹跳力更强动物通过运动，能比较迅速的。

4、小兔子在草地上蹦蹦跳跳，可能是在玩耍，也可能是为了寻找食物或者在草地上寻找乐趣另外，这种行为也可能是小兔子的天性，它们喜欢跳跃和探索周围的环境无论小兔子在草地上的行为是什么，它们都是可爱和有趣的生物，应该受。

小兔子蹦蹦跳跳的跑回家

小兔子蹦蹦跳可以用纸杯表示用记号笔在白纸上画上兔子的耳朵和脚，涂上颜色用剪刀沿着轮廓剪下之前画好的兔耳朵和脚把兔耳朵和脚贴在纸杯上用记号笔画上兔子的可爱表情，用剪刀在兔子杯子的两侧剪下小缺口并往上。

蓝蓝天青青草，森林多么好，小兔子蹦蹦跳，歌声多美妙，我爱大自然，天天起得早，蹦蹦跳做早操，朝气蓬勃身体好，蓝蓝天青青草，森林多么好，小兔子我爱学习，天天不迟到，勤奋又动脑，聪明又灵巧，爱学习多思考，智慧多来。

一只小兔子，二只小兔子，三只小兔子，四只小兔子，五只小兔子五只小兔子蹦呀蹦蹦跳一只小兔子偷偷溜掉了四只小兔子蹦呀蹦蹦跳二只小兔子偷偷溜掉了三只小兔子蹦呀蹦蹦跳直到五只小兔子偷偷溜掉了，他们。

3学小白兔教师引导幼儿注意观察并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳边说儿歌边做动作quot小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱quot3教师小结活动反思1设计目标。

小兔子特别后悔自己模仿袋鼠，导致自己没有办法正常走路了，小兔子再也没有办法改变自己的习惯了聪明的同学，你知道兔子为什么蹦蹦跳跳的呢卡通兔子 兔子 科学解释兔子的祖先都生活在森林中，它们没有防御敌人的武器，只有。

quot我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳quot 3 除了刚才认识的兔子以外，还有一些不同颜色的小兔子，让我们来一起认识一下教师出了解与兔子外形特征相类似的其他动物，如狗，老虎，熊，猴等 教师出示不同颜色兔子的图片，请幼儿观察，让幼儿了解。

他们的故事，从当年的姑苏蓝氏的听学开始，而见证十多年的变迁的，不仅是世事变迁，人心莫测，还有这对超可爱的姑苏双兔子，漫友们称为“忘羡兔”的“天选”的小白兔，以及“天选”小黑兔五斗罗大陆柔骨兔小舞 唐。